2019年四川省高中历史教师优质课展评活动纪实

2019年四川省高中历史教师优质课展评活动纪实

10月22日至25日，我校历史教研组部分老师赴德阳参加2019年四川省高中历史教师优质课展评活动，我校聂港东老师以全市高中历史说课比赛第一名的身份代表乐山市参加全省比赛。

23日，在简短的开幕式之后就开始了本次比赛的说课环节，来自全省21个市州的23名选手带着各自精心设计的课题进行展示，聂港东老师选取的课题来自人民版高中历史必修三专题五第一课《开辟文明交往的航线》，经过对教材知识整合，翻阅各种资料，本课主题确定为“大交换下的碰撞与整合”。作为十二号选手上台，聂老师从选题立意、教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、教学反思等几个环节展开说课，整个说课设计内容详实，结合学情和2017年新版课程标准以及教材，贴近学术前沿，注重运用各种史料对新航路开辟所带来的影响进行多角度、多层次的深入探讨，培养学生开阔的思维视野，同时结合当下人类文明发展的热点，联系实际，引导学生探讨文明因交流而多彩、因互鉴而丰富的具体内涵。在这样的内容设计之下，聂港东老师在展示环节大方自信、语言干净利落，以良好的成绩进入二轮讲课环节。

24日，聂港东老师以“上帝之饮——六个瓶子里的历史”引入本课的学习，以学生自主学习和教师引导结合，通过学生自主学习了解新航路开辟的背景和具体的过程，教师通过展示丰富的新材料进而引导学生进行合作探究，重点探讨其影响。从食物物种交流、白银流通等角度进行深入的认识，并引导学生进行思维衍生，思考还可以从哪些角度进行认识。最后课堂升华，通过视频播放习近平主席在文明交流大会上的演讲，启发学生思考文明交往的合理方式和重要意义。完整地展示了本课在设计上的可操作性。

凭借说课和讲课两个环节的优秀表现，聂老师最终获得了2019年四川省高中历史教师优质课展评活动二等奖。

通过参加此次活动，在收获荣誉的同时，我们也看到了一些差距，找到了今后历史学科发展的一些方向。在注重知识教学的同时，我们也要注重历史新材料的应用，教师不能只依靠教材，而需要充分利用教材，进行深入挖掘，将时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀的五大历史核心素养真正落实到具体的教学中去，发挥历史的育人性。