培育学科核心素养 促进教学品质提升 ——乐山一中首届教学年会圆满落幕

培育学科核心素养 促进教学品质提升

——乐山一中首届教学年会圆满落幕

1月11日下午，乐山一中首届教学年会第二期在第一学术厅隆重举行，会议主要议程有现场观摩、专家点评、成果交流和总结表彰。

会议现场

会议首先进行了“学科发展核心素养”培育课堂教学展评。数学教研组谢采维老师为大家展现了理论与实际紧密结合的课堂——《函数的应用及其举例——数学建模》。谢老师循循善诱，逐步引导学生思考解决问题。特别是在建构模型环节充分应用多媒体技术手段“几何画板”现场尝试绘制函数图像，在此过程中并不采用填鸭式教学方式，而是在逐步纠正学生的错误思考中，通过学生的讨论得到正确的模型。这充分地体现了核心素养引领下的新课堂教学理念。

市教科所初中室主任、数学教研员程文华老师进行了点评。他首先肯定了谢采维老师成熟的教学技能、优秀的个人素质、优雅的教姿教态、亲和的授课语言和暖心的微笑。同时指出，在本堂课中，谢采维老师对教材的理解是深入的，是在用教材教而不拘泥于教材。课堂有着良好的互动交流，充分体现了以人为本的教学理念。

市教科所初中室主任、数学教研员程文华

由语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、艺术、心理、信息技术、体育等14名学科教师代表分别进行了成果交流，各位老师将自己的所思所想所感所悟分享给大家，不同的学科，相同的追求；不同的课题，相同的理念。在这14位优秀教师的分享中，我们看到了乐山一中各学科教师在学科核心素养培育这条路上坚定不移的决心。

王慧明副校长对本期年会进行了总结和表彰。本届教学年会在教科室的组织下，各教研组积极参与，取得了丰硕的成果。本届教学学术年会共收到187篇成果，其中一等奖论文47篇、一等奖案例10篇；二等奖论文47篇、二等奖案例9篇、二等奖心得体会12篇；三等奖论文41篇、三等奖案例9篇、三等奖心得体会12篇。学校将把本届教学年会成果编印成《沫园教研成果集》，并加以推广应用。同时，王慧明副校长也要求有更多的教师积极地参与到教学研修活动之中，进行更深入的探索研究、更系统地思考总结，明确教学方向，优化教学策略，进一步提升教学质量。

王慧明副校长

市教科所许泽能所长作了以《乐山一中因研创而充满活力与梦想》为题的主旨讲话。他指出，谢采维老师的精妙课堂、14位教师代表的成果交流真正体现了核心素养时代的“合作学习”精神。以独立之心做合作之事，让表达促进学习，让倾听润泽课堂。他指出深度教学是落实学科核心素养的有力抓手，深度教学需要坚守教育的良知和常识。

市教科所许泽能所长

最后，林毅校长发表讲话，他指出，本期年会的顺利举行充分体现了教师们良好的组织能力、表达能力、创新能力，也督促各位教师坚持学习。学习使人进步，止步不前只会被时代抛弃！

林毅校长